به نقل از «فارس»

راه‌یابی سه دانش‌آموز فارسی به المپیادهای جهانی

تاریخ انتشار: ۱۳ تیر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۱۳۱۶۲۹

به گزارش خبرگزاری فارس از شیراز، فرشید قاسمی امروز با اعلام این خبر افزود: با اغاز به کار تیم جدید مدیریتی آموزش وپرورش در استان بلافاصله با تدوین برنامه ای از ابتدای مهرماه سال گذشته، کلاس های المپیادهای علمی وادبی در سطح استان برگزار شد و همین باعث شد استان فارس در تعداد پذیرفته شدگان مرحله دوم این المیپاد ها در کشور نسبت به سال گذشته رشد قابل ملاحظه ای را داشته باشد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش فارس گفت: امسال رشد پذیرفته شدگان استان فارسی در مرحله دوم المپیادهای علمی وادبی کشور نسبت به سال گذشته در رشته ادبی ۵۰درصد، ریاضی ۱۰۰درصد، سلول های بنیادی و پزشکی بازساختی ۳۳درصد، کامپیوتر۵۰درصد و نجوم واختر فیزیک ۲۰۰درصد بوده است.

قاسمی گفت: نکته قالب تامل و مهم امسال این است که قبولی دانش آموزان شهرستانهای استان فارس به غیر از شیراز نسبت به سال گذشته از رشد ۲۰۰ درصدی برخوردار است که نشان از توجه به این المپیادها در سراسر استان است.

معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش فارس گفت: امسال با اعلام سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان در اقدامی کم سابقه تاکنون سه دانش آموز فارسی توانسته اند به عضویت تیم ملی المپیاد جمهوری اسلامی ایران برای اعزام به مسابقات جهانی راه پیدا کنند.

قاسمی گفت: دانش آموز فاطمه علی نژاد طیبی به عضویت تیم ملی المپیاد جغرافیا، محمدهادی شقاقیان به عضویت تیم ملی المپیاد اقتصاد ومدیریت و فاطمه حسینی پور به عضویت تیم ملی المپیاد هندسه در آمده اند و در مسابقات جهانی حضور خواهند داشت.

معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش فارس در خصوص اسامی دانش آموزان استان فارسی المپیاد در رشته ادبی گفت: دانش آموزان محمد صالح زارع ازدبیرستان شهید دستغیب یک و کوثر احمدزاده از دبیرستان محیط زاده هر دو از ناحیه دو شیراز وعلی جعفری از دبیرستان شهید چمران زرقان توانستند به مرحله بعدی المپیاد صعود کنند.

قاسمی گفت: در المپیاد رشته تفکر و کارآفرینی نیز دانش آموزان الینا وطن خواه از دبیرستان فرزانگان ۲ سادات رفیعی و امیرمحمد پایدار از دبیرستان امام رضا(ع) هر 2 از ناحیه یک شیراز موفق شدند در مرحله دوم پذیرفته وبه مرحله کشوری راه پیدا کنند.

معاون آموزش متوسطه آموزش وپرورش فارس گفت: در المپیاد جغرافیا دانش آموزان درسا حیدری، مریم رحیمی ، طهورا زحمتکش، ریحانه قلتاش، گلنار کریمی، مبینا مهبودی همگی از دبیرستان فرزانگان ۲ سادات رفیعی ناحیه ۱ شیراز توانستند به مرحله کشوری صعود کنند.

قاسمی گفت: در المپیاد ریاضی ایلیا جباری لک و در المپیاد شیمی حسین خسروانیان هردواز دبیرستان شهید دستغیب ۱ ودر المپیاد زیست شناسی نیز ملیکا اکتسابی از دبیرستان فرزانگان ۱ هر سه از ناحیه دو شیراز و در المپیاد علوم زمین نیز امیرمهدی رهجو از دبیرستان شهید بهشتی لارستان موفق شدند در مرحله کشوری المپیادهای علمی ادبی پذیرفته شوند.

معاون آموزش متوسطه آموزش وپرورش فارس گفت: در المپیاد سلول های بنیادی وپزشکی بازساختی نیز دانش آموزان مهناز رضایی از دبیرستان فرزانگان۲سادات رفیعی، هلیا محلاتی از دبیرستان نمونه دولتی یاس، صفا باقری از امام رضا، امیرحسین ساعیان از دبیرستان نمونه دولتی غزال همگی از ناحیه یک شیراز وملیکا اکتسابی ، سحر منعم ، ملیکا مهرابی و روژان گودرزی همگی ازدبیرستان فرزانگان یک ناحیه دو شیراز توانستند به مرحله بعدی صعود کنند.

قاسمی گفت: در المپیاد رشته کامپیوتر نیز دانش آموزان حسن اسلامی و کامران عابدی از دبیرستان شهید دستغیب ناحیه دو شیراز و محمد پارسا پروین از دبیرستان شهید بهشتی لارستان و در المپیاد نجوم واختر فیزیک نیز دانش آموزان پرنیا حیران از دبیرستان فرزانگان ۱ و محمدمهدی کشاورزی از دبیرستان شهید دستغیب ۱ هر دو از ناحیه دو شیراز در مرحله دوم المپیادهای علمی ادبی کشور پذیرفته شوند.

وی گفت: این دانش آموزان در مرحله کشوری با سایر پذیرفته شدگان استانهای دیگر با هم به رقابت خواهند پرداخت وبرترین ها نیز پس از گذراندن اردوی آمادگی، شانس حضور درتیم ملی المپیاد جمهوری اسلامی اعزامی به مسابقات جهانی را خواهند داشت.

پایان پیام/ س

منبع: فارس

کلیدواژه: المپیادهای علمی و ادبی المپیادهای جهانی دانش آموزان استان فارس معاون آموزش متوسطه آموزش دبیرستان فرزانگان دبیرستان شهید المپیادهای علمی نیز دانش آموزان پرورش فارس گفت ناحیه دو شیراز مرحله کشوری استان فارس قاسمی گفت مرحله دوم سال گذشته

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۱۳۱۶۲۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

استاندار فارس: باید به هنرستان‌ها توجه ویژه‌ای شود

استاندار همدان گفت: باید به هنرستان‌ها توجه ویژه‌ای شود تا فارغ‌التحصیلان مهارت‌آموز در تخصص خود به کار گرفته شوند. - اخبار استانها -

به گزارش خبرگزاری تسنیم از همدان، آیین بزرگداشت مقام معلم باحضور استاندار همدان، نماینده مردم همدان و فامنین در مجلس شورای اسلامی، مدیرکل آموزش و پرورش استان و جمعی از مسئولان و فرهنگیان در فامنین برگزار شد.

این آیین در راستای تجلیل و تکریم از مقام شامخ معلم باحضور 750 نفر از فرهنگیان این شهرستان (600 شاغل و 150 بازنشسته) برگزار شد.

استاندار همدان در این مراسم در سالن جلسات آموزش و پرورش شهرستان فامنین با تاکید بر اینکه اگر کشوری به سوی پیشرفت قدم بردارد، باید در آموزش‌و‌پرورش سرمایه‌گذاری کند اظهار داشت: معلمان جایگاه و نقش اثرگذاری در زندگی دانش آموزان دارند.

علیرضا قاسمی‌فرزاد با اشاره به روایتی از حضرت علی(ع) با این عنوان که "هرکس به من کلمه‌ای بیاموزد مرا بنده خود کرده است" گفت: همین جمله مهم و ارزشمند جایگاه والای معلم را بر همگان آشکار می‌سازد.

قاسمی فرزاد بیان کرد: سرمایه‌گذاری در آموزش و پرورش نسلی همانند 36 هزار دانش‌آموز شهید و 4 هزار معلم شهید را تحویل جامعه می‌دهد که در راه ایران‌ و انقلاب اسلامی جان خود را هدیه کردند.

استاندار همدان با بیان اینکه آموزش و پرورش محلی است که می‌تواند بین دانش‌آموزان تعادل ایجاد کند عنوان کرد: سطح فرهنگ‌، بینش‌ و ارزش‌ها در خانواده‌ها متفاوت است و دانش‌آموزان با ورود به مدرسه دلبستگی و وابستگی‌های دینی، ملی، اعتقادات و ارزش‌های جامعه اسلامی را نهادینه و منتقل می‌کنند.

قاسمی فرزاد از حضور خیران در ساخت مدارس تقدیر کرد و در بخش دیگری از سخنان خود افزود: باید به هنرستان‌ها توجه ویژه‌ای شود تا فارغ‌التحصیلان مهارت‌آموز در تخصص خود به کار گرفته شوند.

قاسمی‌فرزاد تصریح کرد: دولت توان و تلاش خود را برای تقویت آموزش‌و‌پرورش در زمینه‌ ارتقای محتوا با تاکید بر اجرای سند تحول بنیادین و توسعه زیرساخت‌ها به کار بسته است.

‌انتهای پیام/